Re: 回應 李家同先生之我國教育上的重大問題.

"...最嚴重的問題：高收入的孩子多數可以進入便宜的公立學校。而比較低收入家庭的孩子多數只能進入昂貴的私立學校。 這樣完全違反社會正義。"

在下非常贊同李先生如上的描述，數十年來台灣教育界發生的就是這種血淋淋的現實，而為何可以嚴重數十年而不見改善，在下認為有底下幾個可能原因的助長：

1. 錯估事實：我們和數十年來的各種在位者以及他們的團隊犯一樣的重大過失，就是都持續低估教育政策對我們自己和以後每一代的影響，以致於生活、學術、經濟、政治中醜態盡出，帶給下一代最糟的樣本，卻仍志得意滿、大言不慚。

2. 偏好秘方：多數家庭都以為自己有能力，或應該有能力，把自己的孩子教好，包括幫自己孩子選擇"可能對或不對的"補救教學的方式，而不去過問教育政策制訂、學校的執行或整個改革的落實與否。忽略了團體能夠協同發出的專注力，而用單薄的、幾乎全以個人經驗為基礎，還有孩子們的未來當成賭注，形成一幕幕飛蛾撲火的社會劇。

3. 經驗斷層：單靠家庭的努力，是很難跨越這樣的斷層的。各家庭乃至各校園之間，對於教育政策的執行、觀察和反應，目前為止沒有辦法進行有系統、有組織、恆常的相互交流。這種公開的、官方和民間共組的、能供相互分享的作法、組織或管道，不但最主要可以造就教育經驗的良性流通、讓家長安心讓學生不再成為白老鼠，更重要的是，還可以成就社會安定力。當然，也有可能現在就有這樣的作法或團體，但是被滿街、滿檔的政治秀給"蓋台"了。


以上的觀察來自於一位心急又無助的家長，和您分享。

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